换票[读后感]

 1.假如当初两个打工者没有“换票”，小说的结局又会怎样呢？为什么？

       假如当初两个打工者没有“换票”， 小说的结局不会改变。没有换票依然去北京的乡下人会赚上钱，而那原本去上海的乡下人会在上海成了无业民。因为去北京的乡下人勤劳，而去上海的乡下人懒散。去北京的乡下人会寻找门路，四处赚钱。虽然在安逸悠闲、人情味十足的北京生活，他的心态也会融和一些当地文化、味道。但他有上进心，定不会安份于现状。他眼光高看得远，还有这勤奋向上的性格，一道亮澄澄的路已为他铺上，结局如预料般喜人。如果是去上海的乡下人，他懒散的性格已定下了一切。在四处都要花钱的上海，他既不勤奋，还吃不了苦，定讨不了好甜头。上海人精明而精于计算，他会被人压榨，被人欺负，口袋里的钱被花光是分分钟的事。他的周围全是精明能干的人，在上海，他没能力、懒散又被动，是生活不下去的。在温暖充满人情味的北京，他自甘堕落成了捡破烂的；在充满纸钞臭味、脚步快的上海，一个被逼乞讨的无业民的结局已悬挂在他头顶，结果可想而知。

2.根据本文，成功的要素是什么？          

       成功的要素取决于个人因素及外在因素，但个人因素为主要因素，而外在因素则是次要因素。就像是一个有才华、吃苦耐劳的人走到哪都吃香，外在因素影响不大，最重要的依然是个人因素。去上海的人在艰刻的环境下寻财路，凭努力、勤奋成了一个一表人才的成功人士而去北京的人在温暖的环境下落成了捡破烂的结局。事实上，成功，靠的是自己，环境坏与否，不影响自己的发挥。在艰难的环境下·1成长，是自己的努力；在温暖的环境下退步，是自己的措失。自己的路是由自己的脚程延续下去的，怎么走还是得看自己。                                         

优点零[读后感]

 1.从文中看作者认为孩子们在表上填“优点零，愿望零”的根本原因是什么？

        根据作者，孩子们在表上填“优点零，愿望零”是因为来自学校的压力和来自成人的打击及奚落，把他们的希望磨灭。 因为现在的教学制度，孩子们的功课繁重，时间几乎被功课占满不说，玩乐的时间也被剥夺，一天到晚都在读书。连喜爱的玩乐时间都被夺去的孩子们连愿望都不敢想，因为学业上沉重的压力已把他们的童心压垮，对无趣、沉闷的生活感到失望。另一方面，成人对孩子们的表现所做出的反应也会影响到孩子们。他们的嘲讽或是鄙视，不论是有意还是无意的都会打击到孩子们单纯且脆弱的心灵，他们会开始不自信，甚至是自卑。再这样的情况下，他们不敢尝试新的事物，自身的优点也就不会被挖掘出来。

2.文章末段“优点和愿望”是孩子的“双腿”，请简述你是如何理解的。

         “优点和愿望是孩子的双腿”， 是因为这两点给予了孩子们力量前进，是他们的动力来源。 孩子们知道了他们的优点，他们会变得有自信。 他们不仅会更深地挖掘他们自身的优点， 还会对其他事物感兴趣并一个个地尝试。 此外， 孩子们心中有了愿望， 他们会跟随他们单纯的心去一步步达成愿望。 在他们天真的心中， 他们相信他们一定会成功。这份天真正式孩子们的珍贵之处，孩子们不会去衡量事物的难度。 相反的，他们会怀着认真“固执”的态度去挑战它。而这些促发她们行动的条件就是——自身的愿望及优点。

3.你赞成"没有伟大的愿望，就没有伟大的天才"吗？说出你的原因。

        我不赞成 "没有伟大的愿望，就没有伟大的天才"这句话。 事实上，心里没有愿望，做事就没有目标；没有目标，就不会成功，也不会产生“伟大的天才”，愿望就是出发点，不管它是不是伟大，事实亦是如此。正所谓“欲穷千里目，更上一层楼”， 你没有那颗想要看尽一切的心，你就不会努力向上。只有心底的欲望可以催促一个人开始行动，并实行他的计划。这可以用伟大的电学家，爱迪生来做例子。为了制造电灯，他不惜用了十多年的时间来做实验，即使遇到了无数的失败，也没有放弃。他用了这么多年来做一个艰难且遥遥无望的实验，是什么原因让他坚持下去还让成功？无非是促使他继续努力的愿望吧！只有愿望可以让一个人付诸行动并坚持不懈，才能成为“伟大的天才”。

Peranan Ibu Bapa dalam Menangani Tabiat Merokok Remaja [SPM Esei]

Tabiat merokok semakin berleluasa dalam kalangan remaja. Terangkan peranan ibu bapa bagi menangani masalah tersebut.

     Dewasa ini, tabiat merokok dalam kalangan remaja semakin bermahajarela sehingga diperdebatkan oleh masyarakat. Masalah ini telah memuncakkan kebimbangan segenap masyarakat. Tabiat buruk ini diharapakan dapat dibanteras dalam kalangan remaja yang merupakan tonggak negara pada masa hadapan ini. Maka, peranan ibu bapa bagi menangani masalah tersebut yang mewarnai fokus perbincangan perlu dihuraikan secara terperinci bersama dengan kebaikan.

     Bak kata pepatah, melentur buluh biarlah dari rebungnya. Ibu bapa mestilah menerapkan nilai keagamaan kepada anak mereka sejak kecil. Tidak dapat dinafikan bahawa pengetahuan agama memainkan peranan yang penting sebagai benteng menahan budaya negatif. Ibu bapa juga mestilah sentiasa memberi bimbingan kepada anak mereka selain mengawasi tindak tanduk anak mereka. Dengan ini, anak mereka akan sentiasa berada di landasan yang positif. Jiwa mereka juga tidak akan mudah dipengaruhi oleh rakan-rakannya. Hasilnya, remaja yang menyediakan diri dengan nilai positif dan proaktif tidak akan merokok.

    Bertitik tolak daripada itu, ibu bapa mestilah menghindari tabiat merokok. Berpegang kepada peribahasa bagaimana acuan begitulah kuihnya, tindakan ibu bapa akan mempengaruhi anak mereka. Dengan ini, ibu bapa sebagai suri teladan perlu memberi contoh yang baik kepada anak mereka. Seperti yang kita ketahui, ibu bapa merupakan pencorak warna anak mereka. Ibu bapa yang mengamalkan gaya hidup yang sihat adalah mustahak terhadap pembentukan sahsiah dan peribadi anak mereka. 

    Lanjutan daripada itu, ibu bapa mesti memikul tugas mereka sebagai ibu bapa. Ibu bapa sewajarnya membesarkan anak mereka dengan penuh kasih sayang. Ibu bapa tidak seharusnya mementingkan soal ekonomi dan kebendaan. Ibu bapa hari ini yang menukarkan kasih sayang dengan wang telah mengakibatkan anak mereka ketandusan kasih sayang. Secara tidak langsung, anak mereka bergaul dengan kelompok remaja yang rendah akhlak untuk mendapat keprihatinan. Anak mereka juga akan berikhtiar untuk menarik perhatian ibu bapa dengan terlibat dalam gejala sosial terutamanya merokok. Justeru, ibu bapa mestilah menaruh kasih sayang terhadap anak mereka dan membahagi masa untuk menemani anak mereka. Masa itu emas, masa untuk menemani keluarga adalah dihargai.

    Seperkara lagi, ibu bapa mestilah sentiasa memahami keadaan pelajaran anak di sekolah. Contohnya, ibu bapa sentiasa berhubungi dengan pihak sekolah. Dengan ini, ibu bapa dapat bekerjasama dengan pihak sekolah untuk menangani masalah ke akar umbi semasa masalah diwujudkan. Ibu bapa juga perlu mendengar pendapat anak mereka supaya mengetahui perkara yang ditempah oleh anak mereka. Ibu bapa digalakkan sentiasa berbual-bual dengan anak mereka selain mengambil berat terhadap prestasi anaknya di sekolah. Hubungan keluarga akan menjadi akrab sekiranya persefahaman diperdalam. Dengan ini, tabiat merokok akan dibendung dalam kalangan remaja.

   Begitu juga, ibu bapa mestilah menggalakkan anak mereka menyertai aktiviti kokurikulum. Aktiviti fizikal seperti mendaki gunung, berenang dan berbasikal akan memupuk kekuatan mental dan fizikal anak mereka. Anak mereka juga akan berkawan dengan orang yang berakhlak tinggi. Aktiviti kokurikulum yang menitikberatkan tanggungjawab juga memungkinkan anak mereka berdisiplin dan bertanggungjawab atas segala tindak tanduk mereka. Jelasnya, remaja yang bergiat aktif dalam aktiviti kokurikulum akan menghindari tabiat merkok.

   Secara tuntas, anak ialah anugerah dan nikmat kurniaan Tuhan. Ibu bapa perlu mengambil pendekatan yang efisien supaya anak tidak  terlibat dalam gejala sosial. Remaja perlu digalakkan untuk menghindari tabiat merokok kerana pemuda harapan bangsa, pemudi tiang negara. Tabiat merokok yang tidak sihat juga perlu dikawal di negara Malaysia supaya tidak mempengaruhi remaja lagi.

Langkah-Langkah Memperkenalkan Permainan Tradisional [SPM Esei]

 Huraikan langkah-langkah untuk memperkenalkan permainan tradisional dalam kalangan masyarakat. Panjangnya huraian hendaklah antara 200 hingga 250 patah perkataan.  

      Tidak dapat dinafikan bahawa permainan tradisional merupakan khazanah kaum dan budaya yang patut diwarisi kepada generasi muda yang akan datang. Permainan tradisional dapat mengukuhkan ikatan kekeluargaan malah memperkukuh perpaduan kaum. Lebih mendukacitakan, permainan tradisonal semakin dipinggirkan oleh masyarakat. Lantaran itu, terdapat langkah-langkah untuk memperkenalkan permainan tradisional dalam kalangan masyarakat semula.

      Terlebih dahulu, media massa memainkan peranan yang penting untuk memperkenalkan permainan tradisional. Contohnya, televisyen menyiarkan rancangan berkaitan dengan permainan tradisional. Dengan ini, remaja akan terdedah kepada permainan tradisional. Remaja akan memperlajari teknik bermain permainan tradisional dan mempraktikan teknik tersebut. Remaja akan menimbulkan rasa ingin tahu dan bermain dengan rakannya. Ringkasnya, budaya permainan tradisional dapat disuburkan.

      Seterusnya, langkah yang dominan ialah pertandingan permainan tradisional diadakan. Tamsilnya, pihak sekolah mengadakan pertandingan bermain congkak yang terbuka dan tidak mengira umur. Dengan ini, semua penduduk dapat menyertai pertandingan permainan tradisional secara aktif. Hasilnya, permainan tradisional diperkenalkan dan hubungan dieratkam antara satu sama lain.

      Sementelahan, pihak sekolah perlu memperkenalkan permainan tradisional kepada pelajar. Umpamanya, pihak sekolah menyediakan permainan tradisional kepada pelajar. Pelajar-pelajar dibenarkan bermain permainan tradisional semasa waktu rehat. Kesannya, pelajar dapat mengenali permainan tradisional dan memanfaatkan masa terluang.

      Secara tuntas, semua pihak perlu mengambil inisiatif untuk memperkenalkan permainan tradisional dalam kalangan masyarakat semula supaya budaya kaum kita tidak terabai. Tidak dapat dinafikan bahawa permainan tradisional merupakan identiti kaum dan alat perpaduan kaum. Permainan tradisional patut dihargai dan diwarisi. 

    

Faedah-Faedah aktiviti kokurikulum [SPM Esei]

Masalah sosial dalam kalangan pelajar semakin meningkat sehingga membimbangkan masyarakat.

Huraikan faedah-faedah aktiviti kokurikulum yang boleh menangani isu tersebut.

      Dewasa ini, kerencah sosial yang semakin meruncing telah memuncakkan kebimbangan segenap lapisan masyarakat. Dengan ini, pihak sekolah mempergiat usaha untuk menarik murid-murid menyertai aktiviti kokurikulum. Hal ini demikian kerana aktivti kokurikulum akan mendatangkan faedah-faedah yang bernilai kepada murid-murid termasuklah mengelakkan mereka terjerumus dalam gejala sosial. Maka, faedah-faedah aktivti kokurikulum yang mewarnai fokus perbincangan akan dihuraikan secara terperinci demi kebaikan bersama.

     Terlebih dahulu, aktiviti kokurikulum seperti sukan, persatuan dan unit beruniform akan membolehkan murid-murid berdisiplin. Hal ini demikian kerana disiplin diutamakan dalam aktiviti kokurikulum. Penekanan ini memungkinkan murid-murid mematuhi peraturan-peraturan. Dengan ini, murid-murid dapat menjalankan aktiviti dengan lancar dan selamat. Mereka juga akan menepati masa, memakai pakaian yang betul dan menggunakan peraturan baik. Hasilnya, murid-murid yang bersikap berumur setahun jagung, berdarah setampuk pinang akan menjadi lebih berdisiplin dan bertanggungjawab terhadap diri sendiri.

     Selain pernyataan yang dihuraikan di atas, kebaikan yang mustahak ialah kebolehan kepimpinan dapat dipupuk dalam kalangan remaja. Sebagai contoh, aktiviti berkumpulan yang dijalankan memberi peluang kepada murid-murid berpendapat dan mengeluarkan kritikan secara terbuka. Seterusnya, murid-murid berpeluang menjadi ketua kumpulan dan bertanggungjawab atas memberi arahan kepada ahli kumpulan untuk menjayakan aktiviti. Kesannya, murid-murid akan menjalankan tugas dengan bertanggungjawab dan bersungguh-sungguh.

      Begitu juga, manfaat aktivit kokurikulum yang lain ialah sikap mementingkan diri dapat dihakis. Aktivit berkumpulan yang menekankan kerjasama akan membolehkan ahli kumpulan bersatu hati. Bak kata pepatah muafakat membawa berkat, murid-murid akan mengetahui betapa penting kerjasama antara ahli kumpulan. Secara tidak langsung, perpaduan kaum dalam kalangan remaja dapat dipupuk. Hal ini demikian kerana kumpulan yang terdiri daripada pelbagai kaum akan bekerjasama dan bersatu padu melalui aktiviti berkumpulan. Ringkasnya, semangat kekitaan antara murid akan dilahirkan.

     Seperkara lagi, aktiviti kokurikulum dapat mengasah bakat murid-murid. Pelbagai aktiviti yang dijalankan membolehkan murid-murid mencari identiti diri dan mempertingkat harga diri mereka. Contoh aktiviti ialah latihan lasak, mendaki gunung, berkhemah dan sebagainya. Dengan ini, keyakinan diri dalam kalangan remaja dapat dipertingkat. Maka, mereka akan lebih mengenali diri dan menjadi modal insan yang berkualiti.

    Bak kata pepatah masa itu emas, murid-murid haruslah menceburkan diri dalam aktivti kokurikulum dan menghindari diri daripada gejala sosial. Melalui aktiviti kokurikulum, mereka akan menyiapkan diri dengan nilai yang positif dan proaktif. Justeru, mereka dapat membuktikan bahawa mereka berketerampilan untuk menerajui negara pada masa depan kerana pemuda harapan bangsa, pemudi tiang negara. 

Faedah-Faedah Internet [SPM Esei]

Huraikan faedah-faedah penggunaan Internet. Panjangnya huraian hendaklah antara 200 hingga 250 patah perkataan.   

         Pada era globalisasi ini, teknologi semakin berkembang dan membawa pelbagai manfaat yang tidak dapat dikira kepada masyarakat terutama perkembangan Internet. Memang tidak dapat dinafikan bahawa penggunaan Internet diberi keutamaan pada hari ini sehingga menjadi kebiasaan masyarakat. Maka, faedah- faedah Internet yang mewarnai fokus perbincangan akan dihuraikan secara terperinci demi kebaikan bersama.

   

         Terlebih dahulu, antara kebaikan Internet ialah penggunaan Internet menjadi hiburan kita semasa masa lapang. Kita sedia maklum bahawa Internet berperanan penting dalam penyebaran pelbagai informasi. Internet yang berkembang pesat ini memungkinkan pengguna Internet menonton filem, bermain permainan dan mendengar muzik. Ringkasnya, penggunaan Internet membolehkan kita memanfaatkan masa lapang. 

         Selanjutnya, Internet juga mengeratkan silaturahim pengguna Internet. Perkembangan Internet yang canggih ini menbolehkan kita berkomunikasi dengan orang di mana-mana tempat dengan mudah. Selain mengenali orang di negara lain , pengguna Internet dapat berinteraksi dengan ahli keluarga dan kawan di tempat yang jauh. Sebagai contoh, aplikasi Internet seperti Facebook memberi peluang kepada pengguna Internet berkomunikasi dengan cepat dan mudah. Sesungguhnya, Internet dapat mengeratkan hubungan kekeluargaan dan menjalinkan hubungan yang baik dalam masyarakat.

         Selain itu, kemustahakan Internet kepada masyarakat ialah kita dapat mengakses data secara mudah. Seperti yang kita ketahui, Internet dapat menyebarkan maklumat dengan berkesan. Dengan ini, Internet menjadi khazanah ilmu pengetahuan kepada para pengguna Internet. Jelasnya, kita boleh mendapat apa-apa maklumat yang kita mahu melalui Internet.

        Konklusinya, kita mesti memanfaatkan Internet dan mengelakkan diri menyalahgunakan Internet. Bak kata pepatah masa itu emas, kita perlu menggunakan Internet dengan cara yang betul dan sikap yang positif. 

Langkah-Langkah mengurangkan masalah melanggar peraturan sekolah [SPM Esei]

 Masih terdapat segelintir pelajar yang tidak menunjukkan minat terhadap pelajaran dan kerap melanggar peraturan sekolah.

Huraikan langkah-langkah yang boleh diambil oleh pihak sekolah untuk menangani isu tersebut.

      Dewasa ini, masalah disiplin dalam kalangan remaja menjadi tajuk perbincangan segenap masyarakat. Berdasarkan data statistik yang dikeluarkan oleh Kementerian Pendidikan Malaysia, kekerapan melanggar peraturan sekolah semakin meningkat. Akan tetapi, masalah berlaku dengan puncanya selaras dengan " ada angin, ada pokoknya". Maka, langkah-langkah untuk mengurangkan kekerapan melanggar peraturan sekolah yang mewarnai fokus perbincangan akan diperhalus demi kebaikan bersama.

      Umum yang kita ketahui, kelonggaran peraturan menawarkan peluang kepada pelajar untuk melanggar peraturan sekolah tanpa hukuman. Oleh sebab itu, langkah yang boleh dijalankan oleh pihak sekolah adalah memperketat peraturan sekolah, Semua pelajar patutlah bertanggungjawab ke atas segala tindak tanduk. Apabila mereka melanggar peraturan sekolah, hukuman yang berat akan dikenakan ke atas mereka. Umpamanya, pelajar yang ponteng sekolah diarahkan membersihkan tandas sekolah di bawah pemantauan guru. Dengan ini, pelajar tidak akan melanggar peraturan sekolah sewenang-wenangnya. Selain itu, nilai disiplin dan nilai bertanggungjawab akan disemat dalam jiwa mereka. Ringkasnya, peraturan sekolah yang ketat dapat mengurangkan kekerapan melanggar peraturan sekolah. 

     Lanjutan daripada itu, cara lain yang mustahak ialah pihak sekolah berbincang dengan pihak ibu bapa untuk menyelesaikan masalah ini. Hal ini demikian kerana ibu bapa pada hari ini lebih mementingkan harta duniawi dan telah mengabaikan tanggungjawab mereka terhadap anak-anak. Kelalaian mereka telah melahirkan anak-anak yang rendah moral. Oleh sebab itu, pihak sekolah dan ibu bapa perlulah bekerjasama untuk menerapkan nilai-nilai positif kepada pelajar dan mengawasi tindakan mereka. Tegasnya, kerjasama ibu bapa dengan pihak sekolah dapat mengurangkan kekerapan melanggar peraturan sekolah kerana muafakat membawa berkat.

      Di sampling itu, pendekatan lain yang boleh dijalankan oleh pihak sekolah ialah mereka menggalakkan pelajar menyertai aktiviti kokurikulum dan memberi kursus kaunseling kepada pelajar yang tidak berminat terhadap pelajaran. Dengan ini, mereka akan mempelajari nilai-nilai yang berunsur positif selain meningkatkan stamina dan keterampilan dalam aktivit kokurikulum. Misalnya, aktiviti kokurikulum dan kursus kaunseling meningkatkan keyakinan dan mengembangkan potensi mereka. Mereka akan berminat untuk bersekolah. Begitu juga, mereka akan berusaha belajar untuk mendapat pekerjaan yang bertaraf tinggi. Maka, kekerapan melanggar peraturan sekolah boleh dikurangkan dengan memupuk sikap usaha tenaga kejayaan dalam kalangan pelajar. 

     Selanjutnya, pihak sekolah boleh mengadakan kempen kesedaran bertemakan kepentingan pelajaran. Dengan ini, pelajar akan menepati masa untuk belajar dengan berpegang pada peribahasa, "Masa itu emas". Seterusnya, kempen ini akan membangkitkan kesedaran mereka terhadap tanggungjawab atau masa depan mereka. Justeru, mereka tidak akan melanggar peraturan sekolah sebaliknya belajar dengan rajin.

     Selain itu, usaha yang boleh dilakukan oleh pihak sekolah ialah guru-guru memberi keprihatinan sama rata kepada pelajar. Tamsilnya, guru-guru tidak mengeluarkan soalan kepada pelajar yang cemerlang sahaja sebaliknya mengemukakan soalan kepada pelajar yang tidak menunjukkan minat terhadap pelajaran. Dengan ini, keyakinan mereka akan ditingkatkan dan berminat untuk belajar. Dengan berpegang pada peribahasa hati gajah sama dilapah, hati kuman sama dicecah, kekecapan melanggar peraturan sekolah dapat dikurangkan.

     Secara tuntas, usaha kelangsungan pihak sekolah yang proaktif dan tidak luntur diperlukan untuk membendung masalah disiplin pelajar sehingga ke akar umbi. Oleh sebab pelajar-pelajar ialah pengganti bakal bagi barisan pimpinan, pihak sekolah patutlah memberi pengajaran kepada mereka untuk membolehkan mereka melangkah ke jalan sebenar.

Faedah-Faedah Menyertai Unit Beruniform [Esei SPM]

Huraikan pendapat anda tentang faedah-faedah menyertai unit beruniform. Panjangnya huraian hendaklah antara 200 hingga 250 patah perkataan.   

        Pada era globalisasi ini, para remaja lebih leka dalam permainan komputer. Pada hakikatnya, mereka digalakkan oleh Kementerian Pendidikan Malaysia untuk menyertai aktiviti unit beruniform supaya melahirkan modal insan yang badan cergas dan otak cerdas selaras dengan Wawasan 2020. Maka, faedah-faedah menyertai unit beruniform yang mewarnai fokus perbincangan akan dihuraikan secara terperinci demi kebaikan bersama.

       Terlebih dahulu, antara unit beruniform ialah Pengakap. Sebagaimana yang kita maklum, remaja yang menyertai unit beruniform ini boleh menyertai aktiviti yang lasak. Tamsilnya, mereka boleh menjalankan perkhemahan. Dengan ini, mereka dilatih untuk menguruskan rutin hidup mereka tanpa bantuan ibu bapa. Aktiviti yang seterusnya ialah aktiviti berkawad. Kedua-dua aktiviti ini mustahak kerana remaja-remaja dilatih untuk mematuhi arahan ketua sekaligus mendisiplinkan diri dalam kalangan mereka.

      Begitu juga, unit beruniform lain ialah Persatuan Bulan Sabit Merah. Dalam unit beruniform ini, remaja dapat menyertai latihan kecemasan dan mempelajari bantuan asas kecemasan. Hal ini memungkinkan mereka dilengkapkan dengan kemahiran untuk membantu mangsa bencana alam. Selanjutnya, mereka tidak akan bersikap seperti enau dalam belukar, melepaskan pucuk masing-masing semasa bencana alam berlaku.

      Akhirnya, unit beruniform Kadet Polis juga membawa kemaslahatan kepada remaja. Aktiviti yang diadakan ialah kuliah tentang undang-undang serta tugas dan tanggungjawab polis serta berkawad. Mereka dilatih untuk membantu mengurangkan jenayah. Selanjutnya, aktiviti tersebut boleh memupuk nilai-nilai mulia dan menanamkan semangat positif dalam jiwa mereka.

     Konklusinya, remaja perlulah menyertai unit beruniform untuk menghadapi dugaan hidup dan menambah pengalaman. Bak kata pepatah, " Amalan membawa kesempurnaan", remaja akan dilatih menjadi modal inasn yang berguna terhadap masyarakat sejagat apabila mereka melangkah ke kedewasaan nanti. Oleh sebab pemuda harapan bangsa, pemudi tiang negara, remaja patutlah diberi bimbingan dan latihan untuk mempunyai masa hadapan yang cemerlang.